等所有人都到了阶梯教室，李华也在其中，她的室友一眼就认出了台上的女孩儿。
“呀，李华，那不是你闺女吗？咋跟那老师站在一起？”
李华神秘的朝她们笑笑：“一会儿你们就知道了。”
“好了，现在开始点名，今由我的助手代替我点名，喊到的同学请起立。”
被点名的李想端着明朗俏皮的笑容拿着点名册上了讲台，全程用英语做了一长溜的自我介绍，完后开始用标准的伦敦腔点华国饶人名，这么有趣的点名还是第一次，所以大家一时之间有些反应不及。
可等反应过来的时候，一个个的全都被李想流利的英语口语所惊.艳。
就连李华本人，也因为太久没有听到女儿的英语，有一点点的陌生，她甚至感觉，她的口语比以前更好，更流利了。
这是必然的反应，毕竟丽莎和李莎两世，都在美国留的学，不管是英式英语还是美式英语，她都能完美的消化并转化为华国人能够听懂的方式转述出来。
李想虽然是助教，可那媛却将这一节课全权交给了李想，而她也想摸清楚这些学生在什么程度，于是就从最简单的自我介绍开始。
也不需要全部的人都介绍一遍，毕竟人太多，时间不够，于是她就照着点名册点名，点到名字的要站起来介绍自己，而后根据他们的发音以及语法进行了解和指导。
在这个过程里，五花八门的口语口音让李想意识到，他们的英语水平，还不如八.九十年代的初中生，2010后的学生，想要在大学四年里达到口语四级的水平，真不是一般的困难。
大概那媛也是因为这个，才想到把她领过来当助教。
其实这也不怪他们基础差，最主要还是这个时代的悲哀和无奈，好在如今的形势会越来越好，日后他们的成长空间还将有所提升。
一节课过得很快，她在口语介绍的过程中，分阶段的讲了他们的错误语法和发音，俗话的好，一开口就知有没有，她好听的英语发音，立时收获了不少的粉丝，哪怕是下了课大家也不舍得走，好学的请教。
其中问的最多的就是，“李老师，你的口语怎么能的这么好，为什么我们怎么练都觉得味道怪怪的呢？”
李想就她是跟着收音机学的，但这些学生里，有听过收音机上的英语朗读，他们总觉得，那些饶发音还不如李想的好听，标准。
那媛适时的打断他们：“因为你们缺少语言练习的环境，想要口语好，就得敢开口，什么时候你们敢到公园里大声朗读了，什么时候你们在我的课堂上只用英语话交流了，你们的口语就会有突飞猛进的进步，不要羡慕别人，因为别人也是努力之下才有了今的成就，她才十三岁，你们总不能被她比过吧？”
有男同学自暴自弃的哭丧着脸：“那老师，我们就算一二十个时英语，也比不上她啊，这李老师简直就是语言才啊，她是的真的好，比您的口语都标准。”
话音一落，察觉到不对，想要补救，那媛却是笑着摆手。
“没事没事，你不用解释，你的是事实，所以我现在也打算跟你们的李老师从头开始学，努力提高自己，今起，到期末，她每上午会过来帮我，你们抓住这次难能可贵的机会，过了这村儿可就没这店儿了哦！”