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什么意思呢？
就是日后他们这批人要根据自己的能力，不管是化学系还是生物系，都要进行各项专业学习，如果两门专业同时达到一定标准，并经过了两大研究院的肯定，毕业之后就能顺利进入实验室进行科研研究。
李想一听这个就乐了，原来是这个意思啊，她还以为是什么呢，这下好了，她能同时修两门功课了。
原本她以为之所以开设这门学科，是因为有临界于两门学科中间的专业学科，没想到最后还是得分开学习。
如此一来，她可不就是既能学习化学又能学习生物？
这不算蹭课，而是正大光明的上课了。
李想表示很满意，今年先试试，看看难易程度在哪里，如果是自己学过的，掌握过的，那她就能多学两门其他系的课，比如英语系，再比如其他外语系。
前面过，李想之所以老老实实不跳级的报考京大，就是想利用这四年过度一下她的专业知识。
这样到了军医学院那边，她才有机会拿出来使用，如此一来，就不觉得突兀了。
有了这个认知，好多人都觉得自己被坑了，在他们看来，学习一门专业就已经很辛苦了，可现在要同时学习两门专业，那是不是意味着将来他们是一丁点的休息时间都没了？
大学的生活相对来还是挺自由的，有时候上午有课，有时候下午有课，都是大课，除非是做实验的课，基本上能够合理的排开自己的时间，可是现在一来，他们这个专业要比旁人多付出两倍的辛苦才能维持平衡。
所以立即有人提出：“老师，这不公平，我是被划分到这个专业来的，以我的成绩，就是去生物系，或者化学系都可以的，为什么要给我安排到生化系来？”
“就是，我也觉得压力好大，同时学习两门，还要保证两门专业都能过关，不挂科，这得付出多少才能做到？”
相对于同学们七嘴八舌的讨论声，导师很快就注意到坐在第一排中间始终淡定自如的李想。
李想大名，也许她的同学不知道，可是不管是生物系还是化学系的老师教授导师就没有一个是不知道的。
所以导师也不去解释，而是看向李想：“这位同学，你是怎么想的？”
李想没想到会提问自己，左右看了眼，伸手指了指自己，得到对方肯定的点头，她才知道真是在提问自己。
当即站起身，想了下，才不紧不慢的道：“我能被选进来，明是老师对我的信任，当然也是我的成绩让我又了这次不容易的机会，既能学习化学，又能学习生物，这是多么难能可贵的机会？”
“老师为了我们这一个班都能错开课程，那我为什么就不能错开我自己的时间，同时学习两门功课呢？再了，知识是学给我自己的，又不是学给别饶，将来受益的也是我自己，我没啥可抱怨的，只会感谢老师和教授给了我这次机会。”
“很好，想不到李想同学觉悟这么高，难怪各科老师都对你刮目相看，大家不需要用这种眼神看着我，你们好好的想想，这到底是害你们的，还是助你们的。”