就在我眼睛直勾勾盯着浴室门，期待着老师会裸身出浴室的时候，我突然发现，老师竟然边洗澡边哼起我们合唱的那首歌，我感到心里甜滋滋的，嘴边不禁露出一抹微笑，沉浸在幸福的感觉里。
但是我又有一丝不安的心，就是上星期我肛奸陈香仪的事情，我不仅硬插她屁眼，让老师研究室充满淫靡的味道，完事后也一声不响就提着裤子走了，陈香仪会不会跟老师告状，毕竟她们感情那么好。
看着老师家里到处都是姐妹的合照，我突然心虚了起来。
就在我思考这件事的当下，浴室门勐地推了开来，我心一凛，却看到无比的美景，全身散发着热气的陈老师，发鬓濡湿着擦着头发，一丝不挂地走了出来，刚刚被我射精在里面的小缝仍然紧紧地眯成一线，一双椒乳轻轻地随着老师擦头发的动作抖动，穿着老师短裤的我又倏地勃起，我这才发现，刚刚忘记穿上我换下来内裤，我的阴茎直接抵在老师短裤上。
老师察觉我裤档下蟒蛇的异样，马上放下手里的毛巾，一过来就扯下短裤，把我挺直的阴茎再次插入她还湿漉漉的小穴，然后骑着我，像老公出门十年未归的贞妇，要把十年的空虚一次补足般地勐力摇动，直到我又射精，才完成这次美梦…对，就只是一场美梦，等到我惊醒，第一件事就是查看我的小小平，惨了，我竟然在做完爱的当天还有办法梦遗，我直接射了老师的短裤一屁股精液！我惶恐莫名，才刚要想怎么毁尸灭迹，老师也从厨房走了出来，拿着我的早餐，或者应该说是午餐，微笑着道：“早～～安。”
她把烤过的面包和牛奶放在茶几上，然后转身回浴室拿出我的衣裤：“我帮你洗完烘干了，换上吧。”
靠夭，那就更难蒙溷过关了，我连忙道：“老师，我回家把衣服洗完再还给您。”
“三八喔，直接脱下来了啦，我自己洗就好了。”
老师把我的衣裤丢过来，我手忙脚乱接住，却不知道怎么办。
老师稍微把眼神往下，看见我短裤裤档上因为被精液浸湿而有一小块深色的污渍，只稍微思考了两秒钟，便知道怎么回事，脱口而出：“哇咧，你真的是喔…”
然后转过身去，示意要我赶快换上。
眼见事态败露避无可避，我只好红着耳根子把沾满精液的短裤脱下还给老师，换上我自己的衣裤。
“矮额～～”
老师皱着眉头，一脸鸡巴样用食指提着我的短裤走进浴室，我则是狼吞虎咽吃着面包。
原来我睡醒，已经是星期日下午的事了，这就是大学生的糜烂啊，但青春就是这么一回事，老师也想抓住青春的尾巴才会跟我们那么疯去夜唱吧。
咕来以为老师会丢掉那条恶心的短裤，毕竟一个还未出嫁的女孩子，怎么能穿上被梦遗过、沾上精液的东西呢？不过后来我又在研究室看见老师穿着那条短裤自在地在看书，不仅松了一口气，还生出许多遐想，不知道会不会有残留没阵亡的精虫，游进老师阴道、子宫、输卵管，让老师莫名奇妙就大肚子呢！依依不舍告辞老师，回家温习了一周的学业进度，便又是一周的开始。
转眼间，我期待的刑法总则课又到了。
“上次我们讲完刑法第22条，业务上正当行为，现在要来讲第23条，正当防卫。刑法第23条规定：对于现在不法之侵害，而出于防卫自己或他人权利之行为，不罚。但防卫行为过当者，得减轻或免除其刑。”
呵，幸好没有错过太多进度，不过我真的很好奇后来进教室时，老师为什么除了丝袜和高跟鞋，一丝不挂？又到底是发生什么事，老师要用那么多的面纸擦拭阴部？虽然我有变态地闻过，大致上没有闻到精液的腥臭味，但也不能确定老师到底怎么上那节课的，看来改天厚着脸皮要求老师帮我补课好了。
“其实没多久以前的旧刑法并没有但书的规定，但是学者普遍的意见本来就都是防卫过当的情况得减轻或免除其刑，而‘得’这个字，就是可以也罢、不可以也没关系；防卫过当得减轻，或得免除，那当然也可以不减轻、不免除其刑，那不是废话吗？所以后来这条但书有没有加并不影响实务上司法的运行。
老师在想，加上这条但书大概只是宣示意味，提醒大家不要动不动就防卫过当或甚至假藉防卫之名行报复行为人之实。“
哈，讲到防卫过当我就想到那天晚上蛋蛋破掉的壮汉，还有我藉机把阴茎插进老师阴道里面的场景。
“接着我们请一对‘夫妻’上台来。”
老师眼神望向两位坐在比邻的同学，那是韩莹莹和陶峰嘉，是班上第一对班对，老师眼睛真的很利，当然不可能真的找出一对夫妻同时来上老师的课，但她已经找出最像夫妻的一对学生情侣。
莹莹的人缘很好，除了名字很可爱，长得也人如其名，娇小的个子，有点垂垂眼，明显的双眼皮加上常挂在嘴上的甜美笑容，让她才刚上大学就掳获一大票男同学的心，而且她上课很认真，被认为是书卷奖1万元奖学金的热门人选。
最后追到她，能配得上她的也是公认的新好男人─除了帅气外，还带着体贴的峰嘉。
“你们感情很好吧？”
老师露出温暖的微笑，我知道那是发自内心的，只是不知道等一下要怎么恶整他们呢。
“嗯。”
莹莹和峰嘉相视而笑，只差没有牵起手来。
“你们就扮演一对夫妻啰。”
老师安排着角色。
“接着老师来找一个全班最讨人厌的…”
老师右手食指一下指着柯俊逸，全班报以爆笑声，其实柯俊逸人缘超级好，老师知道他开得起玩笑。
然后老师的假动作又移到胡文钦身上，全班也笑得东倒西歪，他虽然老二超大、性能力很好，通常男生都会嫉妒，但其实他很开朗也好相处。
最后老师竟然把手指指到我这边来，虽然我很希望上台，但要承担“班上最讨人厌”的这个封号我可承受不起。
就在我心惊胆颤的瞬间，老师又把手指移到汤智伟身上了，然后不再移动，班上同学连忙点头如捣蒜，做出颇有同感的举动。
但那眯眯眼死胖子还以为人家在跟他开玩笑，举高双手一副当选人似地开心走上台去，韩莹莹和陶峰嘉则都皱起了眉头。
老师跟汤智伟交头接耳了一分钟，沟通等等怎么示范，然后汤智伟便奸笑着走向莹莹。
喂，死胖子，谁准你呼吸陈湘宜老师周围的空气的，你别污染了老师周围神圣的气氛。
汤智伟笑盈盈地伸出右手作势要去抓莹莹胸部，峰嘉则马上挥出手来挡开汤智伟的攻击。
“各位同学，这样算是正当防卫吗？”
陈老师用身体把他们两个隔开，然后转身问全班。
“算啊，他要抓莹莹的奶耶！”
跟韩莹莹感情很好的苏蓓君没举手就抢答着。
听到“抓奶”
这么粗鄙的用词，我们都噗哧一声笑了出来。
“嗯，那让智伟完成动作可以吗？”
老师右手压住正待发作的峰嘉，示意汤智伟完成动作。
只见汤智伟伸出右手、张开五指，然后食指和中指捏住了韩莹莹肩膀和胸部之间的一段线头。
“人家好心帮你老婆挑掉线头，结果你差点一拳把人家掼下去！”
老师假装生气地质疑着陶峰嘉。
“谁知道啊！？”
峰嘉也理直气壮回应。
“对，‘谁知道啊’，所以法条才规定是‘现在’不法之侵害，如果行为人攻击的行为还不臻明确，任何人就遽以防卫之名攻击对方，将造成判断上很大的溷乱。”
老师正色道。
“请你回避一下。”
在老师示意下，峰嘉被请出了教室，暂时看不到教室内的情景。
而教室内，莹莹在老师督促下，坐在一张课桌上，仰坐着一一解开衬衫扣子，敞开了红色格子衬衫，露出黑色胸罩和部分白皙的胸部。
然后汤智伟左手撑在同一张课桌上支持住体重，右手则捏着莹莹的左边锁骨。
“峰嘉你可以进来了，别忘了你现在和莹莹是夫妻的关系。”
老师稍微提醒一下，这样情境的模拟才更真实。
峰嘉一进教室，看见眼前的景象，当然怒不可遏，马上又一把推开汤智伟，汤智伟夸张地跌坐在地上，假装手断掉般地叫着“哎哟、哎哟”。
“让他完成动作好吗？”
老师又制住峰嘉，示意汤智伟继续动作。
结果汤智伟不知从哪边拿出听诊器，大概是老师跟陈香仪借的，然后刚刚偷偷塞给汤智伟。
原来汤智伟是医生的设定，正在为莹莹听诊，没想到刚好峰嘉闯入，以为汤智伟正在性侵莹莹。
“峰嘉你看，你已经连续两次误想防卫了，有防卫意思，却没有‘现在不法之侵害’的情状，在刑法上的处理，如果是只讨论不法和罪责的‘二阶论’，我们是对行为人的认识错误根本上阻却故意，也就是说在构成要件上，虽然峰嘉是故意伤害汤智伟，但在主观上也以为自己有该当容许构成要件─正当防卫的情状，所以最后我们以过失伤害来处理峰嘉的行为。
另一说是‘限制法律效果之罪责理论’：此说乃利用故意罪责来解决峰嘉行为无法阻却故意的问题，峰嘉的故意还是故意，但对于不法情状认识的不清，欠缺‘故意’的罪责程度，仅有过失罪责。
也就是还是具备构成要件故意，成立故意伤害罪，但使用过失犯的法律效果。“
“老师，那是我老婆耶，在刚刚那些情状下，我怎么有办法平心静气判断这些情状是不是真的具备不法？”