“先生。”前排有个女学生举手，“我父亲对我说过，盖楼最主要的是打好地基。”
“不错，打好地基再盖楼方能坚固，这汉字就好比是国学的地基，汉字学不好学国学就会相当吃力。”郑家文笑着从包里取出一粗一细两个绳子。
此时侯淑仪被王主任引到了教室门口。
侯淑仪往里看时人便愣在了门口，是她，侯淑仪心里翻江倒海。
“看我手里的绳子，咱们的老祖先就曾用在绳子上打结来记数字。”郑家文将绳子打了三个结，“古时候没有纸笔，也没有汉字，如果人们要记三这个数字，他们就会打三个结。”
郑家文说着便走到讲台上，拿起粉笔写下一个三字。
“三，我们现在就不需要在绳子上打三个结了，拿起笔画三下便是三。”郑家文看向下面一群女学生笑道：“现在有谁能告诉我一和二怎样写？”
郑家文话一落，便有学生举手，郑家文让第一排最左边的学生上来写。
写的虽然稚嫩，但都对，郑家文笑道：“不错，接下来写个四和五。”
那学生闻言在二的旁边画了四条横线和五条横线。
“按逻辑来讲，是没有错的，你若问我这是几条横线，我会说四条，这的确也能代表四。但如果我让你写个百呢？”
“先生，你要累死我啊。”学生甩了甩手。
郑家文笑道：“汉字是不会让你累死的，先回座位。”郑家文收回粉笔，看向下面道：“我们来看，这一和二，完全正确，那么这四究竟怎样写呢？”
教室外，侯淑仪忘记了多比较几家的初衷，将女儿就读的学校当场订了下来，那王主任高兴地上前敲了教室门。
“陶先生，出来一下。”
郑家文闻言不知出了什么事，在主任出去后对学生道：“现在将你们的简易墨盒打开，先在纸上联系一二三，我待会回来选出写的最好的。”
郑家文说罢便出了教室。
王主任朝郑家文引荐：“陶先生，来，这是郑太太，今天特意送女儿来咱们学校念书的，我将郑小姐分在你的班，你可要多加照顾啊。”
“陶先生好。”侯淑仪面对郑家文，不知是何原因，伸出了手。