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第二一早，叶青青就偷摸去找黎老师，问她要文艺社编辑的联系方式。
最简单的当然是直接给黎老师，还有什么比呈给她老公，文艺社社长更有用的。不过做事到底不能那么露骨，还是得脚踏实地来。
谁料黎老师倒很爽快：“你给我吧，下午我直接给我家那个好了。”
“嘿嘿嘿那最好不过了。”叶青青立刻把复印稿呈了上去，就差单膝下跪。
黎老师翻看了两眼，笑道：“正好，这本书我听了那么多事情，都还没看过呢，趁这个机会看看。”
“对对对！最好能提点意见，我问了作者了，出不出他无所谓，他就想知道自己哪里不足。”
“无所谓那只是的……”黎老师轻叹，“他这个年纪的人，大概一辈子，就指着出这一本书了。”
叶青青一愣，心唰的就凉了一下。
黎老师看到她的表情，笑道：“你也别这么紧张，没事的，他就是不想给你压力，而且凡事不能强求，你也不要给自己压力。”
“……压力倒没什么。”叶青青不得不承认自己还是被压力到了，她有些消沉的走了出去，坐在电脑前，发了会儿呆，还是不知道还能为方凛做什么，便收心埋头干活。
张副社那个“三千弱水”的专辑尚不知博弈结果，她便没凑上去自找没趣。先干手头的活，蕉初中信息技术一点通》。
那是一个市里电教馆的选题，电教馆全名电化教育，做的当然就是电子化教育这一挂。现在纸质书本依然是教育的主要载体，媒体作为辅助手段，自然也在他们社的主攻范围内。
然而媒体这东西，不管是视频还是音频，归根结底还是烧钱，想做好就得烧钱，如果自己没钱烧就努力烧资方的钱，如果资方也没钱那就只能苟延残喘……他们社就是这种从来不肯投钱只想空手套白狼最后落得苟延残喘的局面的。