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人们总会被自己的好奇心吸引。
尤其是刚刚讲完一小节内容的彭学林教授，他其实也在关注着学生们的学习情况。
看到苏牧他们这边聚集了一群人，像是在讨论着什么问题，也不自觉的走了过来。
“没事....你们继续讨论，我们迟一点上课都行的。”
有几个学生注意到了彭学林教授的到来，苏牧也便停了下来，彭学林教授示意他继续，苏牧顿了顿，便继续说着自己的观点。
“理想气体物态方程的另一种形式p=nkt，在课本上有讲解的，k代表的是是玻尔兹曼常数，我个人习惯的话更多还是喜欢用这一种形式来表达。”
“这里咱们要考虑到温度的围观意义，绝对温度就是分子热运动剧烈程度的度量，嗯，我之前看了一本关于维拉尼的关于证明玻尔兹曼方程的非线性阻尼以及收敛....”
欧阳吹雪：“？？..”
沈天浩；“？...”
林绍钧：“.....”
“嗯，算了，这个话题有点偏了。”
苏牧本来想说的是一个法国的物理学家维拉尼，物理和数学很多时候是共通的，维拉尼是通过证明这个东西获得了2010年的菲尔兹奖，但是他估计讲到这种东西同学们肯定会听不懂，所以还是将话题拉了回来。
学生们倒是没有觉得什么，继续的听着。
但是站在一旁的彭学林教授却有些意外起来。
苏牧讲解的内容和他差不多，他主要是带入学生们走进热学的世界，但是苏牧在讲解的十回合，话里行间却十分的有条理性。
他前段时间还跟学生们讲过，要形而上学，将物体的本质一个个的拿出了研究透彻，没想到苏牧现在就能完美的将这种方法使用的了出来。
而且因为苏牧很多时候是从学生的角度去思考的，从某种意义上来讲，尤其是从学习课本的知识的意义上来讲，苏牧在这一小节已经达到了“温故而知新，可以为师矣”的地步！
......
“好了，那我们咱们继续上课。”
上课的铃声响起，虽然说彭学林原本打算让学生们多讨论一些时间的，但是同学们还是自发的回到了自己的座位上。
“刚才苏牧同学给大家讲的挺不错啊，我觉得这种精神挺好的，我记得苏牧同学还是咱们班的班长吧？”
彭学林说了几句题外话之后才继续接着上节课的内容相接。
刚才苏牧井井有条的分析，让他对这个大男孩的好感度提高了不少。
坐在前排的顾图南的眉头皱了皱，他刚才是出去上了个厕所，没想到回来的时候苏牧就已经被老师表扬了。
嘴巴微微扬起有些不忿，这些知识点他在高中的时候就已经学完了，只觉得苏牧是装模作样，想要在同学们面前以班长的身份表现自己。
当然，即使顾图南有些不忿的情绪，也没有多少人注意到他。
他是一个人住在教师公寓的，在班级里也没有室友，再加上苏牧的光环逐渐把他的光环掩盖，顾图南突然感觉到了一种落寞感。
“天才总是孤独的吧。”
顾图南默默的想到。
可惜大学里没有月考之类的东西。
只有等到期中考试和期末考试的时候，才能在让大家认识到谁才是这个班上真正的物理天才。
.......